Coördinaten

Vandaag leerden we over coördinaten. Die heb je nodig om een plaats te vinden bv. op een kaart. En oefenen deden we met ... een spelletje zeeslag!

Buitenlands geld

In de wiskundeles leerden we dat je in andere landen niet altijd kan betalen met euro. Vele kinderen brachten buitenlands geld mee. We berekenden de waarden van sommige briefjes en munten.

BOERDERIJonderWIJS dag 2: Wij & wei

Zwerfafval en koeien

Boerin Ann had ons de opdracht gegeven om op weg naar de boerderij zoveel mogelijk zwerfafval op te rapen. Jammergenoeg was dat geen probleem ... ongelofelijk wat er allemaal rondslingert langs de kant van de weg 😟.

Aangekomen op de boerderij vertelde boerin Ann waarom dat afval schadelijk is voor de koeien en voor de kalfjes. Wist je bijvoorbeeld dat hondenpoep op de weide de oorzaak kan zijn van doodgeboren kalfjes?

Het weerstation

BOERDERIJonderWIJS dag 4 "Schatjes van patatjes":

Vandaag waren we te gast op de boerderij van de ouders van boer Kurt. Dat is een aardappelboerderij.

 

BOERDERIJonderWIJS dag 3 "Techniek is chique": Schaalberekening van de traktor

Schaalberekening van een tractor

De grote tractor meten

BOERDERIJonderWIJS dag 3 "Techniek is chique": Aankomst, lied en weer

Onder een stralende hemel en in uitzonderlijke temperaturen kwamen we om 13u aan op de boerderij van boer Kurt en boerin Ann.

Boerin Ann had ons vooraf gevraagd om onderweg zoveel mogelijk zwerfvuil te verzamelen. Ze vertelde waarom zwerfvuil schadelijk is voor de koeien. Dat komt in hun maag terecht en dan worden de dieren ziek!

Studie van de passer

In het vijfde en het zesde leerjaar komen er steeds meer oefeningen met de passer aan bod. Daarom was het een uitgelezen moment om dit instrument eens van naderbij te bekijken.
Wat zijn de onderdelen? Hoe kan je er zorg voor dragen? Hoe kan je hem het beste bedienen?

Procent - breuk - kommagetal

De relatie tussen een procent, een breuk en een kommagetal is pittige leerstof. Vandaag kregen de kinderen de eerste les. 

Wei & wij 2: Oppervlakte- en landmaten

De klas werd in 2 groepen gesplitst. De ene groep ging met boerin Ann mee en de andere groep ging bij juf Tania de oppervlakte berekenen.

Eerst bespraken we wat precies gemeten moest worden. Daarna gingen de kinderen de lengtes schatten. Dat deden ze door de afstand af te stappen.

Wei & wij 1: Herfst op de boerderij

Het had al de hele voormiddag geregend maar op de boerderij scheen de zon. Iedereen had zijn laarzen mee en die moesten eerst even ontsmet worden.

Nadat we ons de boer en de boerin verwelkomd hadden met ons lied "Bonjour, boer" was het tijd om het weer te bestuderen.

Tafels oefenen met ... spelkaarten!

Als voorbereiding op de les cijferen herhaalden de kinderen de tafels. Dat deden ze op een heel leuke manier! Per duo kregen de kinderen speelkaarten van juf Minsahi. Daarna moesten ze 2 kaarten trekken en deze getallen met elkaar vermenigvuldigen.

Rekenraadsels

BOERDERIJonderWIJS dag 3: Techniek is chique

We beleefden alweer een hele leuke en leerrijke namiddag op de boerderij!

Startactiviteit

We startten onze dag opnieuw met de weerwaarneming. Daarna zongen we het welkomstlied voor boer Kurt en boerin Ann.

BOERDERIJonderWIJS dag 2: Wij & wei

Maandagnamiddag volgden we opnieuw les op de boerenbuiten.

We trokken eerst onze werkkledij aan.

Daarna zongen we het lied "Bonjour, boer" voor boer Kurt en boerin Ann.

Leuke en leerrijke estafettespelen tijdens de LO-les

Op donderdag krijgen de kinderen LO van juf Tania. Vandaag stond estafette op het programma.

Eerst deden we een hefboomestafette:

Daarna deden we een spoorlijnestafette:

Van klein naar groot

Vandaag hebben de kinderen elkaar gemeten

Dit zijn de resultaten van hun metingen:

Samenwerken: daar kan je veel van leren!

Wist je dat je heel veel kan leren door samen te werken?

Samen weet je meer dan alleen! Bovendien blijft de leerstof beter hangen als je erover praat.

Daarom moeten de kinderen van het vijfde leerjaar vaak in groep werken.

Hier zie je hen aan het werk bij vraagstukken:

Een vlek op de speelplaats

De kinderen van het vijfde leerjaar leerden de omtrek en de oppervlakte van een grillige figuur berekenen. Dat deden ze niet alleen in hun rekenboek maar ook op de speelplaats.

In groepjes van 2 of 3 tekenden ze eerste een grote vlek. Met behulp van een touw en een meter probeerden ze bij benaderin de omtrek te berekenen. Met behulp van de tegels op de speelplaats konden ze nagaan wat ongeveer de oppervlakte was.

Daarna namen ze een foto van hun werk.

Weet je hoe groot wij zijn?

Nyah: 134 cm
Bakary en Maud: 136 cm
Amalia en Shania: 139 cm
Aleesha en Manu: 141 cm
Yenti: 142 cm
Kobe en Yann: 145 cm
Amina: 147 cm
Phara: 148 cm
Tijs en Reno: 149 cm
Zoë: 150 cm
Jarno: 151 cm

Hoogtelijnen

Bij juf Lisa leerden de kinderen over hoogtelijnen. Om dat goed te begrijpen moesten de kinderen met plasticine een berg maken en met touw hoogtelijnen aanduiden.